PROCESO CREATIVO
La creatividad es un proceso mediante el cual se conoce y se comprende la importancia en la vida, es una nueva manera de ver y hacer las cosas,
Es una manera de conocerse a sí mismo, además encontrarás la posibilidad de aprender a usar tu creatividad.
Descubrimiento e iluminación creativa.
La palabra “creatividad” abarca una amplia gama de destrezas y competencias diferentes. Y nos vamos a preparar para cambiar conceptos y percepciones.
Un producto creativo no debe ser ni obvio ni fácil, sino que debe tener algún rasgo singular o raro. Ahora cuando introducimos conceptos como “inesperado” o “cambio” empezamos a tener una visión diferente de la creatividad.
Las mentes humas tienen dos modalidades, receptora procesadora. La procesadora es la que más desarrollada tenemos. Tenemos un objetivo, unos medios y una vía o metodología. La mente procesadora funciona de una manera racional en el sentido de adecuación de medios afines.
PENSAMIENTO CREATIVO
Se llama pensamiento creativo al trabajo que realiza alguien saliéndose de los moldes establecidos, es decir no reproduciendo exactamente lo que se le ha enseñado.
Hay un consenso en la mayor parte de los autores, al señalar que la creatividad es modificable y puede ser aprendida.
¿Qué diferencia a los creativos de los normales?
Que los "normales" son individuos que viven una determinada situación concreta y no tienen la suficiente imaginación creadora como para proveer o detectar los cambios que esa misma estructura. carece de características personales que le permiten distinguirse en su sociedad. La sociedad ofrece a todos un mismo fardo de rutinas, prejuicios y domesticidades. Son indiferentes porque viven sin que se advierta su existencia; por tanto son incapaces de concebir una perfección y de formarse un ideal.
El hombre creativo es todo lo contrario: piensa que su vida no es digna de ser vivida sino cuando la ennoblece algún ideal; sus más altos placeres son inherentes a la búsqueda de la perfección y su logro, y su medida social está en la duración de sus obras
El pensamiento científico
El verdadero pensamiento científico es inherente al pensamiento creativo; pero no es inherente a todos los científicos. Otros ofrecerán los productos de sus cerebros para sacrificarlos con propósitos utilitarios. Sólo unos pocos se entregan a la ciencia por el ansia de huir de la rutina y de crear en sí mismo una imagen del mundo simplificada e inteligible.
La motivación
La actividad humana se hallaba movida por una "fuerza interna", y que esta fuerza interna o energía dirigía. decía que es la anticipación del tipo de recompensa y no el déficit, la que instigaba la conducta. Otro modelo sostenido por los etólogos, postula un mecanismo motivacional basado no en el déficit ni en la necesidad, sino en la sobrecarga estimulativa, en la acumulación de tensión. La motivación seria la regulación de esta acumulación de energía, que se equilibraría mediante una actividad reguladora de la conducta.
Los ideales son formaciones naturales, que son producto de la experiencia. que da lugar a la formación natural de conceptos genéricos, que son cada vez más sintéticos; la imaginación abstrae de éstos ciertos caracteres comunes, elaborando ideas generales que pueden ser hipótesis acerca del incesante devenir: así se forman los ideales que para los hombres son normativos de la conducta en consonancia con sus hipótesis..
El hombre de ciencia y las hipótesis
En el investigador los ideales son vitales para su trascendencia, porque él es un pionero, porque explora las fronteras del conocimiento; por consiguiente requiere de iniciativa y espíritu emprendedor, disposición para encarar las dificultades y vencerlas; necesita utilizar su ingenio e iniciativa propia, perseverar, poseer un espíritu aventurero, cierta insatisfacción con lo ya conocido y con las ideas prevalentes, y ansiedad de comprobar su propio juicio (Beveridge, 1908; Karle, 1990).
Anatomía y Fisiología del Proceso Creativo
Hay un consenso en la mayor parte de los autores, al señalar que la creatividad es modificable y puede ser aprendida.
¿Qué diferencia a los creativos de los normales?
Que los "normales" son individuos que viven una determinada situación concreta y no tienen la suficiente imaginación creadora como para proveer o detectar los cambios que esa misma estructura. carece de características personales que le permiten distinguirse en su sociedad. La sociedad ofrece a todos un mismo fardo de rutinas, prejuicios y domesticidades. Son indiferentes porque viven sin que se advierta su existencia; por tanto son incapaces de concebir una perfección y de formarse un ideal.
El hombre creativo es todo lo contrario: piensa que su vida no es digna de ser vivida sino cuando la ennoblece algún ideal; sus más altos placeres son inherentes a la búsqueda de la perfección y su logro, y su medida social está en la duración de sus obras
El pensamiento científico
El verdadero pensamiento científico es inherente al pensamiento creativo; pero no es inherente a todos los científicos. Otros ofrecerán los productos de sus cerebros para sacrificarlos con propósitos utilitarios. Sólo unos pocos se entregan a la ciencia por el ansia de huir de la rutina y de crear en sí mismo una imagen del mundo simplificada e inteligible.
La motivación
La actividad humana se hallaba movida por una "fuerza interna", y que esta fuerza interna o energía dirigía. decía que es la anticipación del tipo de recompensa y no el déficit, la que instigaba la conducta. Otro modelo sostenido por los etólogos, postula un mecanismo motivacional basado no en el déficit ni en la necesidad, sino en la sobrecarga estimulativa, en la acumulación de tensión. La motivación seria la regulación de esta acumulación de energía, que se equilibraría mediante una actividad reguladora de la conducta.
Los ideales son formaciones naturales, que son producto de la experiencia. que da lugar a la formación natural de conceptos genéricos, que son cada vez más sintéticos; la imaginación abstrae de éstos ciertos caracteres comunes, elaborando ideas generales que pueden ser hipótesis acerca del incesante devenir: así se forman los ideales que para los hombres son normativos de la conducta en consonancia con sus hipótesis..
El hombre de ciencia y las hipótesis
En el investigador los ideales son vitales para su trascendencia, porque él es un pionero, porque explora las fronteras del conocimiento; por consiguiente requiere de iniciativa y espíritu emprendedor, disposición para encarar las dificultades y vencerlas; necesita utilizar su ingenio e iniciativa propia, perseverar, poseer un espíritu aventurero, cierta insatisfacción con lo ya conocido y con las ideas prevalentes, y ansiedad de comprobar su propio juicio (Beveridge, 1908; Karle, 1990).
Anatomía y Fisiología del Proceso Creativo
La investigación cognoscitiva involucra necesariamente varias disciplinas, entre ellas la informática, la lingüística, la psicología, la neurociencia y la filosofía. La búsqueda del "origen" del proceso creativo nos lleva a representar lo que supone el proceso. Sin el ánimo de ofrecer una visión organicista y simplista de éste, describiremos algunos avances y descubrimientos que nos permitirán Comprender mejor este fenómeno que continúa siendo un misterio. El proceso es demasiado complejo para ser abordado de esta manera pero continuando con la metáfora del síndrome quizás la creatividad deje de ser algo inalcanzable y elitesco.
El cerebro y las mentes brillantes
Cuando se pensaba que la creatividad era sólo producto de mentes brillantes se esperaba que cada cierto tiempo naciera un nuevo genio. Se consideraba que el factor hereditario era la causa, y fueron muchos los intentos para demostrar que la raza aria era la privilegiada. En base a la observación de que el cerebro va adquiriendo más complejidad conforme se asciende en la escala animal, se comenzó a relacionar el peso y la estructura del cerebro con la conducta y la capacidad mental del hombre. ¿Tendrán los hombres geniales un cerebro más pesado o mejor configurado que los idiotas? Las mediciones comprobaron, numerosas veces, que no pocos cerebros de idiotas tenían un peso muy superior a lo normal. Distintos tos autores demostraron que el peso del cerebro de hombres geniales varía ampliamente y opinaron que no había un paralelo directo entre peso cerebral e inteligencia. Sin embargo los que querían especular buscaban en los salones de clase a los "cabezones", o sea a los más "inteligentes" (Nieto y Nieto, 1978).
Conclusiones
La creatividad y la innovación parece que está latente en nuestro ser, lo que nos convierte en portadores normales. Cuando la necesidad supere nuestros mecanismos de adaptación de conformismo y de consumo, o cuando eliminemos la válvula que impide que nuestra energía individual creativa se dirija a comprender nuestro medio y contribuya al desarrollo social.
Acelerar su curso y que contagien a otros con esta idea. Ese proceso de transmisión puede dar origen a una evolución.
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
http://www.monografias.com/trabajos10/monogra/monogra.shtml
http://es.wikipedia.org/wiki/Creatividad
http://www.englishcom.com.mx/creatividadempresa/que-es-la-creatividad.html
Acelerar su curso y que contagien a otros con esta idea. Ese proceso de transmisión puede dar origen a una evolución.
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
http://www.monografias.com/trabajos10/monogra/monogra.shtml
http://es.wikipedia.org/wiki/Creatividad
http://www.englishcom.com.mx/creatividadempresa/que-es-la-creatividad.html
video enlace:http://es.youtube.com/watch?v=MaTjCil8SxU
